12 小时之前 · 最近，一道小学二年级的数学题在网上引发关注—— 有3个盘子，每盘8个水果，一共有多少个水果？ 列式是3×8还是8×3？ 有学生写列式为3×8，却被老师判错。 老师解释， 写 …...
1 天前 · 报道显示，有孩子写了3×8，却被老师判错。 有老师在家长群解释，写乘法算式，先找每份数写在前面，再找有几份写在后面。
14 小时之前 · 在孩子刚刚接触乘法的阶段，适当的规范训练有助于构建正确的数学概念基础。 随着学习的深入，他们自然会理解数学中规范与灵活之间的关系。 总之，有关“3×8”与“8×3”的争 …...
3 小时之前 · 最近，一道小学二年级的数学题成为热点。题目是：有3个盘子，每盘8个水果，一共有多少个水果？列式是3×8还是8×3？有孩子写了3×8，却被老师判错。 有老师在家长群解释， …...
1 天前 · 湖北日报评论员 常少华“有3个盘子，每盘8个水果，一共有多少个水果？”这道小学二年级乘法题，近日引发广泛讨论。有孩子写了3×8，被老师判错 ......
10 小时之前 · 因此，“3×8还是8×3”的争论并不是小事，反而是一堂很生动的数学课。 它提醒我们，数学教育不是功利化的答题比赛，而是重在兴趣与思维的培养。 真正值得在意的，不是一道 …...
1 天前 · 总而言之，关于3×8还是8×3的讨论，并非吹毛求疵，也不多余。 如果这样的做法有其合理性，那通过这一讨论，人们就可以明确知晓“如何培养孩子的学科素养”；如果这样的做法缺乏 …...
6 小时之前 · 最近，一道小学二年级的数学题成为热点—— 有3个盘子，每盘8个水果，一共有多少个水果？列式是3×8还是8×3？ 孩子写了3×8，却被老师判错。 有老师在家长群解释， 写乘法 …...
16 小时之前 · 数学教育的目的不仅仅是算出正确答案，更是帮助孩子建立清晰的数学思维。在初学乘法阶段，强调“每份数×份数”的格式，实际上是在强化乘法的本质意义，即乘法是相同加数相 …...
1 天前 · 总而言之，关于3×8还是8×3的讨论，并非吹毛求疵，也不多余。 如果这样的做法有其合理性，那通过这一讨论，人们就可以明确知晓“如何培养孩子的学科素养”；如果这样的做法缺乏 …...